چکیده مقاله
هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر سلامت روان شهروندان با نقش میانجیگری سازگاری اجتماعی در بین شهروندان شهر رشت بود؛ که از مدل محقق ساخته استفاده شده است براساس مدل مفهومی تحقیق هوش اجتماعی هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیر مستقیم از طریق سازگاری اجتماعی می تواند بر سلامت روانی شهروندان تاثیر بگذارد با توجه به اینکه این تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی است که به شکل میدانی انجام شد جامعه آماری تحقیق حاضر شهروندان رشت بالای ۱۸ سال باشد حجم نمونه براساس فرمول کوکران با توجه به نامحدود بودن جامعه آماری ۳۸۵ نفر تعیین گردید روش نمونه گیری هم تصادفی خوشه ای می باشد، هر خوشه یک منطقه شهرداری می باشد؛ با توجه به اینکه شهر رشت پنج منطقه دارد در واقع پنج خوشه داشتیم برای اینکه داده ها از اعتبار بیشتر برخوردار باشد از هر منطقه ۴۰ پرسشنامه از افراد واجد شرایط که باید بالای ۱۸ سال داشتند، تکمیل گردید که مجموع به ۴۰۰ پرسشنامه تکمیل شده رسیدیم ابزار گردآوری داده پرسشنامه استاندارد با ۶۵ سوال که روایی و پایایی آن تایید و بین جامعه آماری توزیع شد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام گرفت در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی چون فراوانی و درصد فراوانی و در سطح آمار استنباطی از روش های همبستگی، مدل معادلات ساختاری و تحلیل مسیر انجام شده است که برای این منظور از نرم افزارهای SPSS و LISREL استفاده شد نتایج تحقیق حاکی از آن بود که متغیر سازگاری اجتماعی به عنوان متغیر میانجی بتای استاندارد برای رابطه ی هوش اجتماعی و سلامت روانی شهروندان را از ۰ ۶۴ به ۰ ۳۴ کاهش داده و معنی دار نیز می باشد، بنابراین نقش متغیر سازگاری اجتماعی، میانجی گری جزئی است و می توان گفت هوش اجتماعی هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیر مستقیم و از طریق سازگاری اجتماعی بر سلامت روانی شهروندان تاثیر مثبت و معنی داری داشت همچنین سازگاری اجتماعی به تنهایی با ضریب مسیر ۰ ۵۷ بر سلامت روانی شهروندان تاثیر داشت
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فراسیابی گولک، عاطفه و غریبی، حسن و غریبی، شهریار و اکبری، علی،1404،تاثیر هوش اجتماعی بر سلامت روان شهروندان با نقش میانجیگری سازگاری اجتماعی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل