تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی در دانش آموزان

چکیده مقاله

بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از شاخص های مهم در نظام های آموزشی همواره مورد توجه بوده است در کنار عوامل شناختی، عوامل غیرشناختی مانند هوش هیجانی نیز نقش مهمی در موفقیت تحصیلی ایفا می کنند این مقاله مروری به تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد هدف: هدف اصلی این پژوهش بررسی جامع و نظام مند پژوهش های انجام شده در زمینه تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تبیین ابعاد مختلف این تاثیر است این بررسی به دنبال پاسخ به این سوالات است: هوش هیجانی چگونه بر ابعاد مختلف عملکرد تحصیلی دانش آموزان مانند نمرات، انگیزه، سازگاری با محیط مدرسه و تاثیر می گذارد؟ چه مولفه هایی از هوش هیجانی بیشترین تاثیر را بر عملکرد تحصیلی دارند؟ و چه راهکارهایی برای تقویت هوش هیجانی دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنها وجود دارد؟ روش: در این مطالعه مروری، با استفاده از کلیدواژه های مرتبط مانند هوش هیجانی، عملکرد تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، موفقیت تحصیلی دانش آموزان، مهارت های هیجانی خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی، مدیریت روابط مقالات، پایان نامه ها و پژوهش های منتشر شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر علمی مانند ERIC، Google Scholar، Magiran، SID، ScienceDirect و ProQuest جستجو و بررسی شدند معیارهای ورود به مطالعه شامل منابعی بود که به طور مستقیم به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی می پرداختند یافته ها: یافته های این مطالعه نشان می دهد که هوش هیجانی به طور معناداری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مرتبط است مولفه های مختلف هوش هیجانی از جمله خودآگاهی، شناخت احساسات خود، خودمدیریتی مدیریت احساسات و تکانه ها ، آگاهی اجتماعی درک احساسات دیگران و مدیریت و حفظ روابط سالم بر ابعاد مختلف عملکرد تحصیلی تاثیرگذارند به طور کلی، دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند در موارد زیر عملکرد بهتری نشان می دهند نتیجه گیری: هوش هیجانی به عنوان یک عامل مهم غیرشناختی نقش بسزایی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند تقویت هوش هیجانی از طریق آموزش مهارت های هیجانی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه، سازگاری بهتر با محیط مدرسه و کاهش رفتارهای پرخطر در دانش آموزان منجر شود پیشنهاد می شود نظام های آموزشی و مدارس برنامه های آموزشی و مداخلاتی را برای توسعه هوش هیجانی دانش آموزان در نظر بگیرند، همچنین پژوهش های آتی می توانند به بررسی تاثیر عوامل مداخله گر مانند جنسیت، فرهنگ و وضعیت اقتصادی اجتماعی بر رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام حاجیلری

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی

�اجیلری، الهام،1404،تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی در دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل