تاثیر یادگیری شناختی بر اضطراب پیش از آزمون در دانش آموزان

چکیده مقاله

یکی از عواملی که به بهبود کارایی تحصیلی کمک می کند کاهش تنش قبل از آزمون در دانش آموزان است به همین دلیل، تحقیقات زیادی به بررسی عواملی که بر اضطراب دانش آموزان تاثیرگذار است پرداخته اند در این بین آموزش شناختی از عوامل بسیار مهم به شمار می آید این مقاله به بررسی ارتباط آموزش شناختی با اضطراب قبل از امتحان در دانش آموزان می پردازد همچنین در این مقاله به عواملی که نقش واسطه ای در این رابطه ایفا می کنند نیز پرداخته خواهد شد این پژوهش به صورت مروری انجام شده و اطلاعات آن از منابع کتابخانه ای جمع آوری شده است نتایج این مقاله حاکی از آن است که محیط مدرسه تاثیر کمی بر اضطراب و یادگیری دانش آموزان دارد و همچنین تفاوت معناداری میان دانش آموزان عادی و باهوش وجود دارد علاوه بر این، آموزش شناختی نقش مهم و قابل توجهی در مدیریت اضطراب دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین محمد علیزاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی امام خمینی ره سلماس

امیرحسین جهانبخش کهنه شهری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی امام خمینی ره سلماس

محمد محمودنژاد چورسی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی امام خمینی ره سلماس

حسین عسکرزاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی امام خمینی ره سلماس

مهدی عسکرزاده زنگلانی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی امام خمینی ره سلماس

�لیزاده، امین محمد و جهانبخش کهنه شهری، امیرحسین و چورسی، محمد محمودنژاد و عسکرزاده، حسین و عسکرزاده زنگلانی، مهدی،1404،تاثیر یادگیری شناختی بر اضطراب پیش از آزمون در دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل