تاملی بر جایگاه عدالت در اخلاق حرفه ای معلمی

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش الگویی اخلاقی معلم در تربیت دانش آموزان با تاکید بر اصل عدالت است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای انجام شده است یافته ها حاکی از آن است که معلمان به عنوان الگوهای اخلاقی نقشی محوری در شکل دهی شخصیت و تربیت اخلاقی دانش آموزان ایفا می کنند اخلاق حرفه ای و پایبندی به اصول اخلاقی بخشی جدایی ناپذیر از حرفه معلمی محسوب می شود که باید در کانون توجه معلمان و مراکز تربیت معلم قرار گیرد در میان فضائل اخلاقی مورد نیاز یک معلم شاید بتوان عدالت را فراگیرترین اصل اخلاقی دانست که باید در تمامی ابعاد عملکردی معلم به ویژه در تعامل با دانش آموزان، فرآیند آموزش و ارزشیابی رعایت شود کوچکترین بی عدالتی می تواند آثار مخربی بر روحیه و انگیزه یادگیری دانش آموزان بر جای گذارد از منظر تعلیم و تربیت اسلامی نیز معلم به مثابه اسوه ای اخلاق مدار و عدالت گستر رسالتی خطیر در هدایت متربیان بر عهده دارد بر این اساس، تقویت زمینه های دانشی، نگرشی و مهارتی مرتبط با اخلاق حرفه ای و به طور خاص اصل عدالت در برنامه های آموزشی و تربیتی معلمان ضرورتی اجتناب ناپذیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده زهرا غنمی مشهدی

کارشناس ارشد علوم قرآنی ادبی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم

سیده ریحانه غنمی مشهدی

کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه حکیم سبزواری

�نمی مشهدی، سیده زهرا و غنمی مشهدی، سیده ریحانه،1404،تاملی بر جایگاه عدالت در اخلاق حرفه ای معلمی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل