تبیین ارتباط طفره سازمانی با اثربخشی و کارایی سازمانی مطالعه موردی مدارس ابتدایی نصرت آباد

چکیده مقاله

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین ارتباط طفره سازمانی با اثربخشی و کارایی سازمانی مطالعه موردی مدارس ابتدایی نصرت آباد است که به صورت توصیفی همبستگی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته سه سوالی سه گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۷۴۵ و جامعه آماری کل مدیران مدارس ابتدایی نصرت آباد و انتخاب ۵۰ مدیر به عنوان نمونه آماری در فروردین ۱۴۰۳ انجام شد مفهوم کارایی و اثربخشی در مدیریت، الزاما با آنچه در اقتصاد، مهندسی یا نظریه سیستم ها یا سایر شاخه های علوم می شناسیم اثربخشی با توجه به میزان همسو بودن فعالیت ها با هدف های تعیین شده سنجیده می شود اثربخشی به میزانی گفته می شود که فعالیت های مورد نظر انجام شده و هدف برنامه ریزی شده حاصل شده باشد یعنی هر وقت که در مورد برنامه ریزی و زمان رسیدن به اهداف صحبت می کنیم براساس استنباط های انجام شده مقاومت در برابر ارائه، اطلاعات، بدگویی، شایعه سازی دارای تاثیرات منفی بر کارایی و اثربخشی مدارس ابتدایی نصرت آباد دارد پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون راهبردهای یادگیری مقالاتی نوشته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروین میر

کارشناسی شیمی پیام نور، زاهدان، ایران

فاطمه زابلی خوشبخت

کارشناسی فناوری اطلاعات دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه علمی کاربردی، سوران، ایران

کوثر مشایخی

کارشناسی مهندسی معماری دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

میر، پروین و زابلی خوشبخت، فاطمه و مشایخی، کوثر،1404،تبیین ارتباط طفره سازمانی با اثربخشی و کارایی سازمانی مطالعه موردی مدارس ابتدایی نصرت آباد،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل