تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی بر اساس مولفه جامعه پذیری

چکیده مقاله

فرد در خلال اجتماعی شدن هویت یا من اجتماعی خود را می یابد و شناخت لازم برای ایفای نقش های اجتماعی را یاد می گیرد دانش آموزان از آن دسته افرادی می باشند که نیاز به آموزش در زمینه های اخلاقی، رشد مهارت های اجتماعی و علمی دارند تا بتوانند در همه ی تصمیم گیری های خود در خانه، مدرسه و جامعه مشارکت داشته باشند در این راستا آموزش و پرورش وظیفه اصلی را به عهده دارد یکی از دروسی که در مقطع ابتدایی بر روی مهارت های اجتماعی و زندگی جمعی دانش آموزان کار می کند مطالعات اجتماعی می باشد پژوهش حاضر به منظور بررسی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی در خصوص مولفه ی جامعه پذیری به تحلیل آن بر اساس مولفه های مید به روش کمی پرداخته است نتایج نشان داد در کتاب مطالعات اجتماعی ششم بیشترین توجه به مولفه ی ارتباط برقرار کردن با دیگران شده است همچنین در کتاب مطالعات اجتماعی ششم به مولفه ی بر عهده داشتن نقش های اجتماعی کمتر توجه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم صادقیان

کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

فرزانه کلانی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور طبس

�ادقیان، مریم و کلانی، فرزانه،1404،تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی بر اساس مولفه جامعه پذیری،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل