چکیده مقاله
اختلالات شخصیت خوشه B شامل مرزی، نمایشی، ضد اجتماعی و خودشیفته به واسطه الگوهای پایدار هیجانی رفتاری، روابط بین فردی پرتنش و واکنش های هیجانی شدید درمانگری را با چالش های خاصی مواجه می سازند در روان درمانی روان پویشی پدیده های انتقال Transference و انتقال متقابل Countertransference نقش محوری در شکل دهی فرایند درمان دارند اما این فرایندها گاه می توانند با ایجاد فشار هیجانی، تهدید مرزهای درمانی و پیچیدگی های ادراکی اخلاقی ادامه درمان را دشوار کنند در ایران پژوهش های تجربی اندکی به بررسی عمیق تجربه زیسته درمانگران در مواجهه با این چالش ها پرداخته اند هدف این پژوهش تحلیل پدیدارشناختی تاویلی تجربه درمانگران روان پویشی از چالش های انتقالی و انتقال متقابل در درمان اختلالات شخصیت خوشه B در بافت فرهنگی اجتماعی تهران بود پژوهش حاضر کیفی و مبتنی بر روش تحلیل پدیدارشناختی تاویلی Interpretative Phenomenological Analysis انجام شد جامعه آماری شامل درمانگران روان پویشی شهر تهران با حداقل پنج سال تجربه در درمان بیماران خوشه B بود نمونه با روش هدفمند و گلوله برفی انتخاب و شامل ۱۲ نفر ۷ زن، ۵ مرد بود ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق با پرسش های باز بود داده ها در فاصله زمانی مهر ۱۴۰۳ تا خرداد ۱۴۰۴ گردآوری و با رویکرد شش مرحله ای اسمیت و همکاران ۲۰۰۹ تحلیل شدند اعتبار یافته ها با روش بررسی مشارکت کنندگان، مثلث سازی تحلیلی و بازبینی همتایان تامین شد چهار تم اصلی شناسایی شد: ۱ فشار هیجانی مداوم شامل احساسات متناقض، فرسودگی حرفه ای ، ۲ مرزگذاری درمانی متزلزل شامل درخواست های خارج از چارچوب، آزمون حدود توسط مراجع ، ۳ پیچیدگی های ادراکی شامل دشواری تمایز نیاز واقعی از بازی، هیجانی، سوگیری درمانگر و ۴ چالش های فنی و اخلاقی شامل مدیریت افشاگری، دوگانگی نقش های شخصی هر تم به صورت ارتباطی و نه جداگانه بر تجربه درمانگر اثرگذار بود فراوانی بالاتر برخی زیرتم ها مانند تشخیص نیاز واقعی نشان دهنده ضرورت تخصص و هوشیاری دائمی در این حوزه بود یافته ها نشان داد که کار با بیماران خوشه B در بافت فرهنگی ایران علاوه بر الزامات فنی، درمان مستلزم ظرفیت بالای تنظیم هیجانی، انعطاف مرزگذاری و بازتاب گری عمیق از سوی درمانگر است این نتایج ضرورت طراحی دوره های آموزشی تخصصی و سوپرویژن مداوم را برجسته می کند همچنین بررسی تجارب مشابه در سایر بافت های فرهنگی می تواند به توسعه راهبردهای بومی سازی شده برای مدیریت موثر انتقال و انتقال متقابل کمک نماید
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
مریم عبدالهی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
شیوه ارجاع
�بدالهی، مریم،1404،تحلیل پدیدارشناختی-تاویلی تجربه درمانگران روان پویشی از چالش های انتقالی و انتقال متقابل در فرایند درمان اختلالات شخصیت خوشه B،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل