تحلیل چالش های اجرای عدالت آموزشی در مدارس دولتی مناطق کم برخوردار شهرستان مریوان مرور نظام مند منابع ۱۳۹۸-۱۴۰۳

چکیده مقاله

عدالت آموزشی یکی از اصول بنیادین توسعه پایدار و عاملی مهم در برقراری توازن اجتماعی است شهرستان مریوان به عنوان یکی از مناطق مرزی استان کردستان با چالش های متعدد در زمینه عدالت آموزشی مواجه است پژوهش حاضر باهدف تحلیل نظام مند چالش های اجرای عدالت آموزشی در مدارس دولتی مناطق کم برخوردار این شهرستان انجام شده است روش پژوهش از نوع مرور نظام مند بوده و با تحلیل محتوای کیفی ۱۵ مقاله علمی منتشر شده بین سال های ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۳ در پایگاه های معتبر فارسی مانند CIVILICA، SID و Ensani ir انجام شده است یافته ها نشان می دهد چالش ها در پنج محور منابع انسانی، زیرساخت های آموزشی، سیاست گذاری، مشارکت اجتماعی و محتوای آموزشی طبقه بندی می شوند بر اساس نتایج کمبود معلم متخصص، فرسودگی فضاهای آموزشی، تمرکزگرایی اداری، ضعف ارتباط مدرسه با خانواده و عدم انطباق برنامه درسی با نیازهای محلی از مهم ترین موانع تحقق عدالت آموزشی در مریوان هستند در پایان پیشنهاداتی نظیر افزایش بودجه آموزشی، ارتقای صلاحیت حرفه ای معلمان، تفویض اختیار به مدارس محلی و بازنگری محتوای درسی بر مبنای نیازهای بومی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابراهیم مینایی

کارشناسی مهندسی عمران وزارت آموزش و پرورش مریوان ایران

مینایی، ابراهیم،1404،تحلیل چالش های اجرای عدالت آموزشی در مدارس دولتی مناطق کم برخوردار شهرستان مریوان مرور نظام مند منابع ۱۳۹۸-۱۴۰۳،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل