رابطه امیدواری و شادکامی با رضایت شغلی معلمان

چکیده مقاله

تحقیق حاضر به بررسی رابطه امیدواری و شادکامی با رضایت شغلی معلمان می پردازد در دنیای امروز معلمان به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی نقش بسیار مهمی در تربیت نسل های آینده دارند بنابراین، بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است امیدواری به عنوان یک ویژگی روانشناختی مثبت، می تواند به افزایش انگیزه و عملکرد معلمان کمک کند همچنین، شادکامی به عنوان یک حالت عاطفی مثبت، تاثیر مستقیمی بر کیفیت زندگی و احساس رضایت در محیط کار دارد این مطالعه با استفاده از روش پیمایشی و ابزارهای استاندارد سنجش امیدواری، شادکامی و رضایت شغلی داده های لازم را از معلمان مدارس مختلف جمع آوری کرده است نتایج نشان می دهد که بین امیدواری و شادکامی با رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد به عبارت دیگر، معلمانی که دارای سطوح بالاتری از امیدواری و شادکامی هستند رضایت شغلی بیشتری را تجربه می کنند این یافته ها بر اهمیت تقویت امیدواری و شادکامی در بین معلمان تاکید می کند و می تواند به عنوان مبنایی برای طراحی برنامه های آموزشی و حمایتی در جهت افزایش رضایت شغلی و بهبود کیفیت آموزش در مدارس مورد استفاده قرار گیرد در نهایت پیشنهاد می شود که مدیران و مسئولان آموزشی به توسعه محیط های کاری مثبت و حمایت از معلمان در جهت افزایش امیدواری و شادکامی توجه ویژه ای داشته باشند هدف این تحقیق شناسایی و تحلیل رابطه بین امیدواری و شادکامی با رضایت شغلی معلمان است تا بتواند به عنوان مبنایی برای توسعه برنامه های آموزشی و حمایتی در جهت افزایش رضایت شغلی و بهبود کیفیت آموزش در مدارس مورد استفاده قرار گیرد با توجه به اهمیت این موضوع، نتایج این تحقیق می تواند به مدیران و مسئولان آموزشی کمک کند تا با ایجاد محیط های کاری مثبت به بهبود وضعیت معلمان و در نهایت کیفیت آموزش در جامعه کمک نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهتاب شاه حسینی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، ایران

�اه حسینی، مهتاب،1404،رابطه امیدواری و شادکامی با رضایت شغلی معلمان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل