مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

رابطه حساسیت اضطرابی و تاب آوری با میانجیگری تنظیم هیجانی و پرخوری عصبی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه حساسیت اضطرابی و تاب آوری با میانجیگری تنظیم هیجانی و پرخوری عصبی در جوانان ۱۸ تا ۲۵ سال بود پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی همبستگی است جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از همه ی جوانان ۱۸ تا ۲۵ ساله عضو انجمن پرخوران گمنام شهر تهران در فاصله زمانی ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۱ بود جهت تعیین حجم نمونه بر اساس نظر استیونس ۱۹۹۴ در این پژوهش ۱۷ متغیر مشاهده شده شناسایی شد که ۱۵ برابر آن مساوی با ۲۵۵ نفر می شود که با بیش برآورد و پیش بینی ریزش آزمودنی به ۳۰۰ نفر افزایش یافت ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اختلال پرخوری عصبی گرهارد و همکاران ۲۰۰۹ ، پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان ۲۰۰۳ ، پرسشنامه حساسیت اضطرابی ریس و پترسون ۱۹۸۵ ، پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون ۲۰۰۳ بود جهت تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از ضریب آلفای کرانباخ، تحلیل عاملی، شاخص های برازش و نرم افزار ۲۴ AMOS استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد حساسیت اضطرابی به صورت مثبت و معنادار و تاب آوری به صورت منفی و معنادار پرخوری عصبی را در جوانان پیش بینی می کند تنظیم شناختی انطباقی به صورت منفی و تنظیم شناختی غیرانطباقی به صورت مثبت و معنادار پرخوری عصبی را در جوانان پیش بینی می کند راهبرد غیرانطباقی به صورت مثبت و معنادار و راهبرد انطباقی به صورت منفی و معنادار رابطه بین حساسیت اضطرابی و پرخوری عصبی را در جوانان میانجیگری می کند راهبرد غیرانطباقی به صورت مثبت و معنادار و راهبرد انطباقی به صورت منفی و معنادار رابطه بین تاب آوری و پرخوری عصبی را در جوانان میانجیگری می کند بنابراین اینگونه نتیجه می شود که مشاوران و متخصصان در فرایند ارزیابی مراجعان خود که از مسائل مربوط به تنظیم هیجانی رنج می برند عوامل گرایش جوانان به پرخوری عصبی را بررسی کنند و از نتایج این پژوهش در راستای اهداف خود بهره گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سهیلا فاضلی

سهیلا فاضلی

روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد علوم پزشکی تهران

شیوه ارجاع

فاضلی، سهیلا،1404،رابطه حساسیت اضطرابی و تاب آوری با میانجیگری تنظیم هیجانی و پرخوری عصبی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲,۳۶۸ مشاهده

بررسی ادراک و تجربه زیسته معلمان از عوامل موثر بر کیفیت و توسعه مدارس هوشمند ابتدایی

بیشک یکی از مهمترین عوامل پیشرفت هر جامعه آموزش و پرورش آن جامعه است آموزش و پرورش سازمانی است که از دیر…

تجربه زیستهتوسعهمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۴۵۶ مشاهده

تاثیر تکنولوژیهای نوین بر تحول تدریس اساتید دانشگاهها و مراکز آموزش عالی با تاکید بر هوش مصنوعی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنولوژیهای نوین بر تحول تدریس اساتید دانشگاهها و مراکز آموزش عالی ب…

تکنولوژیهای نوینتحول تدریساساتید
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۹ مشاهده

تاثیر شبکه های اجتماعی بر سلامت روان نوجوانان و جوانان

شبکه های اجتماعی به عنوان پدیده ای نوظهور و گسترده در زندگی نوجوانان و جوانان تاثیرات عمیقی بر سلامت روا…

نوجوانانجوانانسلامت روان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۳۰ مشاهده

ماهیت مرگ از دیدگاه استاد شهید مرتضی مطهری

هدف مقاله حاضر آن است تا با چیستی مرگ و مفهوم حقیقی مرگ آشنا شویم و با کمک آیات قرآن اثبات کنیم که مرگ پ…

توفیمعادبقاء
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۸۶ مشاهده

مبانی، ارکان و عناصر مفسد فی الارض در ذیل ماده ۲۸۶ قانون مجازات اسلامی

پژوهش حاضر با هدف تبیین مبانی ارکان و عناصر جرم افساد فی الارض در پرتو ماده ی ۲۸۶ قانون مجازات اسلامی مص…

افساد فی الارضارکان جرمرکن مادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶۴ مشاهده

بررسی تطبیقی وصیت تملیکی و عهدی در قوانین مدنی اسلامی ایران

هدف تحقیق: یکی از مهم ترین راه هایی که در جوامع مذهبی جهت اداره امور پس از مرگ، مرسوم و متداول بوده، مسئ…

وصیتقوانین مدنی اسلامیوصیت تملیکی