رابطه سازگاری اجتماعی و مهارتهای ارتباطی معلمان با نقش میانجی انگیزه شغلی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف رابطه سازگاری اجتماعی و مهارت های ارتباطی با نقش میانجی انگیزه شغلی معلمان انجام پذیرفت روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری بود جامعه آماری تمامی معلمان ابتدایی شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ به تعداد ۶۳۴ نفر بود تعداد ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد سازگاری اجتماعی، مهارت های ارتباطی و انگیزه شغلی بود تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی، آزمون کولموگروف اسمیرنوف و مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS انجام پذیرفت نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و مهارت های ارتباطی با انگیزه شغلی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد همچنین متغیر انگیزه شغلی در رابطه بین سازگاری اجتماعی و مهارت های ارتباطی نقش میانجیگری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده قدسیه کاملی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری

محرم علیخانی

کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری

کاملی، سیده قدسیه و علیخانی، محرم،1404،رابطه سازگاری اجتماعی و مهارتهای ارتباطی معلمان با نقش میانجی انگیزه شغلی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل