رابطه سبک دلبستگی با خودشکوفایی و سلامت روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

نتایج مطالعات مبین آن هستند که الگوی دلبستگی دانش آموزان، پیش بینی کننده مطمئنی بر تبیین تفاوت های آنها در ابعاد سلامت روان، وابستگی های اجتماعی، شناخت اجتماعی و خودشکوفایی نسبت به خود و دیگران است هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی با خودشکوفایی و سلامت روان در بین دانش آموزان می باشد نوع تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش کتابخانه ای انجام شده است نتایج مطالعه ادبیات پژوهش نشان داد که بین مولفه های دوسوگرا، ایمن، اجتنابی وابستگی با سلامت روان و خودشکوفایی رابطه معنی داری وجود دارد بنابراین سبک دلبستگی توانایی بالایی برای پیش بینی سلامت روان و خودشکوفایی در دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه فهیمی مقدم

دانشجوی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی

فاطمه تقی زاده

گروه علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

فهیمی مقدم، فرزانه و تقی زاده، فاطمه،1404،رابطه سبک دلبستگی با خودشکوفایی و سلامت روانی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل