روایت یک دانشجو معلم از چالش ها و مسیر تغییر هویت حرفه ای از پرستاری به معلمی؛ رویکرد روایت پژوهی

چکیده مقاله

این پژوهش به تحلیل روایت یک دانشجو معلم از چالش ها و مسیر تغییر هویت حرفه ای از پرستاری به معلمی می پردازد پژوهش با استفاده از روش روایت پژوهی و تحلیل داده ها به روش کدگذاری سه مرحله ای اشتراوس و کوربین ۱۹۹۰ انجام شده است یافته ها نشان می دهند که تغییر هویت حرفه ای، فرآیندی پیچیده و تدریجی است که با تردید، تعارضات درونی و جست وجوی معنا همراه است نقش اساسی تعامل با اساتید و حمایت های اجتماعی در شکل گیری هویت معلمی و بازتعریف خود برجسته بوده است این پژوهش تاکید دارد بر اهمیت توجه به تجربیات فردی دانشجو معلمان و نقش روایت های شخصی در فرآیند ساخت هویت حرفه ای

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمدرضا شیخ

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

محمد مراد علی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

�یخ، احمدرضا و علی، محمد مراد،1404،روایت یک دانشجو معلم از چالش ها و مسیر تغییر هویت حرفه ای از پرستاری به معلمی؛ رویکرد روایت پژوهی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل