روایت یک معلم از مسیر شکل گیری هویت حرفه ای خود؛ رویکرد روایت پژوهی

چکیده مقاله

این مصاحبه روایت یک معلم بازنشسته است که در سال ۱۳۶۹ از مدرسه فارغ التحصیل شده و پس از گذراندن خدمت سربازی در سال ۱۳۷۲ از دانشگاه تربیت معلم زاهدان فارغ التحصیل می شود او خدمت خود را در روستایی دورافتاده در کنارک آغاز می کند و با چالش هایی نظیر دوری راه و مشکلات حمل و نقل مواجه می شود پس از سه سال به کنارک منتقل شده و هشت سال دیگر در آنجا به تدریس می پردازد و با ایجاد صمیمیت با دانش آموزان و خانواده هایشان تجربیات ارزشمندی کسب می کند پس از ۱۱ سال خدمت در کنارک به زهک منتقل شده و پس از تدریس در کلاس های مختلف به عنوان مدیر مدرسه مشغول به کار می شود او تاکید دارد که برای اثربخشی، تدریس، ایجاد صمیمیت و دوستی با دانش آموزان، استفاده از محیط پیرامون در تدریس و ایجاد تغییر در خود قبل از ایجاد تغییر در دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این معلم در سال ۱۴۰۰ با کوله باری از خاطرات و تجربیات بازنشسته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوالفضل لشکری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

مهدی ثمره

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

لشکری، ابوالفضل و ثمره، مهدی،1404،روایت یک معلم از مسیر شکل گیری هویت حرفه ای خود؛ رویکرد روایت پژوهی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل