چکیده مقاله
این مقاله به بررسی روشهای بهبود تمرکز دانش آموزان در کلاس های ابتدایی می پردازد تمرکز یکی از مهارت های اساسی در یادگیری و فرآیند تحصیلی است که بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر مستقیم دارد در مقطع ابتدایی دانش آموزان به دلیل سن کم و ویژگی های شناختی خاص خود ممکن است در حفظ تمرکز دچار چالش هایی شوند از جمله روش های موثر برای بهبود تمرکز می توان به استفاده از فعالیت های حرکتی، بازی های آموزشی و تکنیک های تنفس عمیق اشاره کرد این فعالیت ها می توانند به شکستن یکنواختی و افزایش توجه دانش آموزان کمک کنند همچنین استفاده از تکنیک های تدریس متنوع، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری تجربی می تواند انگیزه و اشتیاق دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهد و در نتیجه، تمرکز آنها را بهبود بخشد محیط کلاس نیز نقش مهمی در تمرکز دانش آموزان دارد ایجاد فضایی آرام و سازماندهی شده با کاهش عوامل حواس پرتی، می تواند به تقویت تمرکز کمک کند علاوه بر این ارائه بازخوردهای مثبت و تشویق دانش آموزان به مشارکت فعال در یادگیری، می تواند به افزایش احساس مسئولیت و توجه آنها منجر شود این پژوهش با استفاده از مرور ادبیات موجود و تحلیل های تجربی به ارائه پیشنهادات عملی برای معلمان و والدین در راستای بهبود تمرکز دانش آموزان در کلاس های ابتدایی می پردازد نتایج این تحقیق می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کمک کند و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی بهتر آماده سازد در نهایت با تقویت مهارت های تمرکز، می توان به توسعه تفکر انتقادی و خلاقیت در کودکان نیز کمک کرد
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد طاهر زاهدی نسب
سیده فاطمه هاشمی مبینسلطانعلیان مهرداد ناصری نیا
سیده فاطمه هاشمی مبین
محمد طاهر زاهدی نسبسلطانعلیان مهرداد ناصری نیا
سلطانعلیان
محمد طاهر زاهدی نسبسیده فاطمه هاشمی مبین مهرداد ناصری نیا
مهرداد ناصری نیا
محمد طاهر زاهدی نسبسیده فاطمه هاشمی مبینسلطانعلیان
شیوه ارجاع
�اهدی نسب، محمد طاهر و هاشمی مبین، سیده فاطمه و ، سلطانعلیان و ناصری نیا، مهرداد،1404،روشهای بهبود تمرکز دانش آموزان در کلاس ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل