ریاضی در عصر دیجیتال؛ استفاده از هوش مصنوعی برای شخصی سازی آموزش ریاضی

چکیده مقاله

دنیای امروز با تحولات عظیمی در عرصه ارتباطات و اطلاع رسانی روبرو شده است ظهور و گسترش اینترنت و رسانه های اجتماعی، پارادایم جدیدی در زندگی جوامع ایجاد کرده است که به آن عصر دیجیتال می گویند عصر دیجیتال زمانی است که در آن بسیاری از امور از طریق کامپیوتر انجام شده و حجم بسیاری از اطلاعات از طریق فناوری در دسترس عموم قرار گرفته است پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی استفاده از هوش مصنوعی برای شخصی سازی آموزش ریاضی بپردازد آموزش ریاضی به عنوان یکی از پایه ای ترین و حیاتی ترین شاخه های آموزشی نیازمند روش هایی است که بتواند با توجه به نیازها و ویژگی های فردی دانش آموزان فرآیند یادگیری را بهینه سازد هوش مصنوعی با توانایی هایی که در تجزیه و تحلیل داده ها و ایجاد محتوای آموزشی شخصی شده دارد، می تواند در ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی نقشی مهم ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر جمشیدی فر

کارشناسی ریاضیات و کاربردها، دانشگاه لرستان

نسرین منصوری

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق، دانشگاه آزاد ایلام

محبوبه محمدعلیخانی

کارشناسی علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی، دانشگاه خوارزمی

خاطره بلوچ رودباری

کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد، دانشگاه یزد

�مشیدی فر، سحر و منصوری، نسرین و محمدعلیخانی، محبوبه و بلوچ رودباری، خاطره،1404،ریاضی در عصر دیجیتال؛ استفاده از هوش مصنوعی برای شخصی سازی آموزش ریاضی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل