زیبانویسی در مدارس ابتدایی؛ مهارت بنیادین در یادگیری

چکیده مقاله

داشتن خط مناسب و زیبا جزو آن دسته از مهارت هایی است که داشتن آن نعمت بسیار خوبی است و می توان با تمرین های ویژه ای خط خود و دانش آموزان را زیبا کرد تمرین های زیبانویسی می توانند نقش مهمی در بهبود مهارت های خوشنویسی دانش آموزان ایفا کنند خوشنویسی نه تنها به عنوان یک مهارت هنری بلکه به عنوان یک ابزار ارتباطی موثر می تواند در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشد پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی زیبانویسی در مدارس ابتدایی؛ مهارت بنیادین در یادگیری بپردازد آموزش خوشنویسی به عنوان بخشی از فرآیند تربیتی و آموزشی دانش آموزان، نه تنها به بهبود مهارت های نوشتاری آن ها کمک می کند بلکه تاثیرات مثبتی بر جنبه های مختلف رشد شخصیتی و ذهنی آن ها دارد خوشنویسی در مدارس به ویژه در نظام آموزشی کشورهایی با فرهنگ غنی خطاطی مانند ایران یکی از ابزارهای موثر برای پرورش دقت، تمرکز و حتی ارتقاء خلاقیت به شمار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجان شهریزاده

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا یزد

ملیحه بابایی دره

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد

نیره فلاحتی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد بافق

شمسی آخوندی

کارشناسی حوزوی، جامعه القرآن قم

�هریزاده، مرجان و بابایی دره، ملیحه و فلاحتی، نیره و آخوندی، شمسی،1404،زیبانویسی در مدارس ابتدایی؛ مهارت بنیادین در یادگیری،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل