سنجش تکوینی و تاثیر آن بر یادگیری زبان و ادبیات فارسی در کلاس درس

چکیده مقاله

سنجش تکوینی به عنوان یک رویکرد نوین در ارزشیابی آموزشی نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش زبان و ادبیات فارسی ایفا می کند این مقاله مروری به بررسی تاثیر سنجش تکوینی بر یادگیری زبان و ادبیات فارسی در کلاس درس می پردازد سنجش تکوینی با ارائه بازخوردهای مستمر و سازنده به یادگیرندگان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و در جهت بهبود آنها گام بردارند در این مقاله مزایای استفاده از سنجش تکوینی، از جمله افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود نتایج یادگیری و توجه به تفاوت های فردی مورد تحلیل قرار گرفته است همچنین چالش های پیش روی اجرای این رویکرد مانند نیاز به تغییر نگرش مربیان، کمبود زمان و منابع و طراحی ابزارهای مناسب بررسی شده اند نتایج نشان می دهد که سنجش تکوینی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در ارتقای کیفیت آموزش زبان و ادبیات فارسی مورد استفاده قرار گیرد اما نیازمند برنامه ریزی دقیق و آموزش تخصصی مربیان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرستو پرژک

گروه علوم انسانی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ملی مهارت NUS کرمانشاه، ایران

پرژک، پرستو،1404،سنجش تکوینی و تاثیر آن بر یادگیری زبان و ادبیات فارسی در کلاس درس،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل