تعیین رابطه کمال گرایی تربیتی والدین و راهبردهای تنظیم هیجان با نشانگان اضطراب فراگیر در دانش آموزان پسر استعداد درخشان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تعیین رابطه کمال گرایی تربیتی والدین و راهبردهای تنظیم هیجان با نشانگان اضطراب فراگیر در دانش آموزان پسر استعداد درخشان انجام گرفته است پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش جمع آوری داده ها از نوع میدانی است و طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه در مدرسه استعداد درخشان در شهر تبریز در پاییز ۱۴۰۲ می باشد که تعداد ۱۳۰ نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و روش تصادفی انتخاب شدند ابزار تحقیق پرسشنامه استاندارد بود نتایج پژوهش از طریق آزمون همبستگی و رگرسیون حاکی از آن بود که کمال گرایی تربیتی والدین و راهبردهای تنظیم هیجان با نشانگان اضطراب فراگیر در دانش آموزان پسر استعداد درخشان رابطه معنادار دارد P Value < ۰/۰۱ یافته های این پژوهش بر اهمیت توجه به کمال گرایی تربیتی، راهبردهای تنظیم هیجان و نشخوار فکری در نوجوانان با اضطراب بالا تاکید می کند و تلویحات کاربردی مهمی جهت مداخله های آموزشی درمانی برای نوجوانان با اضطراب بالا دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیامک قاسمی کهنموئی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی شبستر ایران

بهرام اصل فتاحی

استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی شبستر ایران

قاسمی کهنموئی، سیامک و فتاحی، بهرام اصل،1404،تعیین رابطه کمال گرایی تربیتی والدین و راهبردهای تنظیم هیجان با نشانگان اضطراب فراگیر در دانش آموزان پسر استعداد درخشان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل