تغییر پارادایم به سمت دانشگاه سبز پایدار: مرور پیشایندها، الگوها و پیامدها در آموزش عالی

چکیده مقاله

امروزه با توجه به تشدید بحران های زیست محیطی، تغییرات اقلیمی و کاهش منابع طبیعی، نقش نهادهای آموزشی به ویژه نهادهای آموزش عالی در هدایت جوامع به سمت توسعه پایدار بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است تغییر پارادایم به سمت دانشگاه سبز پایدار دیگر یک انتخاب فانتزی نیست، بلکه یک ضرورت استراتژیک برای بقای جوامع بشری محسوب می شود این پژوهش با هدف بررسی جامع پیشایندها، الگوها و پیامدهای گذار به سمت دانشگاه های سبز در نظام آموزش عالی انجام شده است بر این اساس، عواملی که به عنوان محرک ها و زمینه سازهای ایجاد چنین تغییری عمل می کنند، مورد واکاوی قرار گرفته اند همچنین، الگوهای مختلفی که تاکنون برای پیاده سازی مفهوم دانشگاه سبز در ساختارهای فیزیکی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه ها ارائه شده اند، بررسی گردیده اند این الگوها نشان می دهند که چگونه می توان مفاهیم پایداری را در تار و پود فعالیت های روزمره دانشگاهی ادغام کرد در نهایت، پیامدهای مثبت و سازنده این تغییر پارادایم بر ابعاد مختلف جامعه، از جمله ارتقای آگاهی های زیست محیطی دانشجویان، تغییر سبک زندگی آنان به سوی الگوهای پایدارتر، و همچنین تاثیرات اقتصادی و اجتماعی مطلوب بر جوامع محلی و ملی مورد بحث قرار گرفته است نتایج نشان می دهد که گذار به دانشگاه سبز نیازمند یک رویکرد کل نگر و سیستمی است که تمامی ذی نفعان دانشگاهی را درگیر سازد و از تعهد مدیریت ارشد تا مشارکت فعال دانشجویان را در بر گیرد این تغییر مستلزم بازنگری در برنامه های درسی، بهینه سازی زیرساخت ها و ترویج فرهنگ پایداری در تمامی سطوح آکادمیک است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عارفه حسینی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده

�سینی، عارفه،1404،تغییر پارادایم به سمت دانشگاه سبز پایدار: مرور پیشایندها، الگوها و پیامدها در آموزش عالی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل