تکنولوژی های آموزشی و تحول در روش های یادگیری کلاس های مدرن

چکیده مقاله

امروزه که علوم هرچه بیشتر به سمت تخصص و تجربه گام برمی دارند، لذا انتقال یافته های جدید به نسل های جدید به خصوص دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است تکنولوژی آموزشی عبارت است از روش سیستماتیک، طراحی، اجرا و ارزشیابی کل فرآیند تدریس و یادگیری که بر اساس هدف های معین و یا بهره گیری از یافته های روان شناسی یادگیری و علم ارتباطات و به کارگیری منابع مختلف اعم از انسانی و غیرانسانی که به منظور آموزش موثرتر تنظیم و اجرا می شود و هدف اساسی آن، تسهیل توسعه و تقویت فرآیند آموزش و یادگیری است پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تکنولوژی های آموزشی و تحول در روش های یادگیری کلاس های مدرن بپردازد تکنولوژی و فناوری های نوین آموزشی به طور قابل توجهی روش های تدریس معلمان را دگرگون کرده اند با بهره گیری از تکنولوژی های آموزشی معلمان می توانند محتوای آموزشی را به شکل جذاب تر و متنوع تری ارائه دهند و دانش آموزان نیز با توجه به نیازها، علایق و توانایی های خود به یادگیری بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی افشین پور

دانشجوی دکتری تخصصی رشته علوم قرآن و حدیث، دانشگاه قرآن و حدیث قم

مهدی نورعلی

دانشجوی کارشناسی پیوسته تاریخ، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی خرم آباد

�فشین پور، مهدی و نورعلی، مهدی،1404،تکنولوژی های آموزشی و تحول در روش های یادگیری کلاس های مدرن،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل