جایگاه معلمان گرافیک در سیاست گذاری های آموزشی ایران

چکیده مقاله

جایگاه معلمان گرافیک در سیاست گذاری های آموزشی ایران یکی از موضوعات مهمی است که در راستای بهبود کیفیت آموزش و تربیت نسل های خلاق و توانمند، توجه ویژه ای را می طلبد در این مقاله مروری به بررسی جایگاه و نقش معلمان گرافیک در سیاست گذاری های آموزشی ایران پرداخته می شود و تلاش می شود تا از طریق تجزیه و تحلیل اسناد و تحقیقات موجود چالش ها، فرصتها و الزامات توسعه این جایگاه در سیستم آموزشی کشور شناسایی گردد با توجه به اهمیت هنر گرافیک در توسعه تفکر خلاق، ارتقاء مهارت های بصری و آموزش مفاهیم ارتباطی معلمان گرافیک می توانند نقش محوری در شکل دهی به مهارت های عمومی و تخصصی دانش آموزان ایفا کنند مقاله بر اهمیت توجه به نیازهای آموزشی این گروه از معلمان و گنجاندن آموزش های تخصصی و حرفه ای در برنامه های درسی و سیاست گذاری های آموزشی تاکید می کند همچنین به تحلیل چالش های موجود در راستای ارتقاء نقش معلمان گرافیک در مدارس ایران پرداخته و راهکارهایی برای تقویت این جایگاه پیشنهاد می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا آذریان

کارشناسی ارشد گرافیک، هنرآموز

مژده آریانفر

کارشناسی ارشد گرافیک، هنرآموز

�ذریان، زهرا و آریانفر، مژده،1404،جایگاه معلمان گرافیک در سیاست گذاری های آموزشی ایران،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل