چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT بر کاهش رفتار پرخاشگرانه و افزایش بهزیستی معنوی و تاب آوری در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان فریدونکنار انجام شده است پژوهش حاضر با رویکرد نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد در این روش دو گروه آزمایش و کنترل قبل و بعد از اجرای مداخله با ابزارهای استاندارد مورد ارزیابی قرار گرفتند استفاده از این طرح امکان مقایسه تغییرات پس از مداخله را با کنترل اثر پیش آزمون فراهم می کند متغیر مستقل در این پژوهش مداخله درمان پذیرش و تعهد ACT و متغیرهای وابسته شامل رفتارهای پرخاشگرانه، بهزیستی معنوی و تاب آوری بودند جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی مدارس غیر دولتی شهرستان فریدونکنار در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بود که بر اساس گزارش های معلمان و مشاور مدرسه واجد سطوح بالاتر از میانگین پرخاشگری یا پایین تر از میانگین بهزیستی معنوی و تاب آوری بودند در این پژوهش داده ها به روش میدانی و از طریق اجرای پرسشنامه های استاندارد در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون گردآوری شد ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه پرخاشگری باس و پری Buss & Perry ، پرسشنامه سلامت معنوی پالوتزین و الیسون و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون بود پرسشنامه ها به صورت گروهی و در محیط مدرسه تکمیل شد برای اطمینان از درک صحیح پرسش ها دستورالعمل اجرای هر پرسشنامه به زبان ساده توضیح داده شد و به پرسش های احتمالی دانش آموزان پاسخ داده شد نتایج تحقیق نشان داد که درمان ACT تاثیر مثبتی در افزایش بهزیستی معنوی دانش آموزان گروه آزمایش داشته است گروه آزمایش پس از دریافت درمان ACT نمرات بالاتری در بهزیستی معنوی نسبت به گروه کنترل داشتند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ملاحسینی، سیده کلثوم و باقری، حسین،1404،بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش رفتار پرخاشگرایانه و افزایش بهزیستی معنوی،چهارمین کنفرانس بین المللی دین، معنویت و سبک زندگی جهان اسلام،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی دین، معنویت و سبک زندگی جهان اسلام29 آبان 1404 · تهران