بررسی علل اختلالات خواندن و نوشتن در دانش آموزان و راه های درمان آن

چکیده مقاله

اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است اختلال خواندن یا نارساخوانی ترکیبی از توانایی ها و مشکلاتی است که فرایند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تاثیر قرار می دهد این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه های سرعت پردازش، حافظه کوتاه مدت، توالی، ادراک دیداری شنیداری، زبان گفتاری و مهارت های حرکتی نیز همراه باشد در مقاله حاضر ما به بررسی انواع اختلال شایع خواندن و همچنین علل ایجاد آن و مراحل پردازش اختلال خواندن ، نقش ساختارزبانی درمشکلات خواندن از دید گاه دانشمندان خارجی می پردازیم روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعات کتابخانه ای و دیگر منابع طلاعاتی است بدین صورت که ابتدا مطالب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس درساختار مقاله به کار رفته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه کدخدازاده

لیسانس آموزش وپرورش ابتدایی

مریم پورجهانشاهی

لیسانس آموزش وپرورش ابتدایی

مرجان غلامحسین زاده

لیسانس آموزش وپرورش ابتدایی

طیبه کاظمی نژاد

چشمه شور؛ لیسانس مدیریت دولتی

کدخدازاده، سمیه و پورجهانشاهی، مریم و غلامحسین زاده، مرجان و کاظمی نژاد، طیبه،1398،بررسی علل اختلالات خواندن و نوشتن در دانش آموزان و راه های درمان آن،ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 خرداد 1398 · بابل