اثربخشی آموزش حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر و والدین آنان در شهرستان گرگان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان و والدین آنان بود جامعه مورد نظر را دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان گرگان تشکیل می دادند حجم نمونه 60 نفر دانش آموز دختر و والدین آن با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعیین شد جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت S E I استفاده شد که دارای 58 ماده می باشد و بصورت بله خیر پاسخ داده می شود و 8 ماده آن دروغ سنج می باشد که بر رویدانش آموزان دختر و والدین آنها قبل و بعد از آموزش مهارت حل مساله اجراگردید آموزش مهارت حل مساله طی 8 جلسه 2 ساعته به صورت گروهی برای دانش آموزان و والدین آنان ارائه گردید تحقیق حاضر از نوع طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری میباشد جهت تحلیل داده ها ازآزمون تی استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد که، آموزش مهارتهای حل مسئله در افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه و والدین آنان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته نوری ده چناشک

دانشجوی دکترای مشاوره

ابوالفضل بخشی پور

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد

نوری ده چناشک، فرشته و بخشی پور، ابوالفضل،1398،اثربخشی آموزش حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر و والدین آنان در شهرستان گرگان،هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی24 بهمن 1398 · بابل