نقش خود ناتوان سازی و تاییدجویی در پیش بینی راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانشجویان

چکیده مقاله

این مطالعه باهدف تعیین نقش خود ناتوان سازی و تاییدجویی در پیش بینی راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانشجویان به روش توصیفی همبستگی صورت پذیرفته است و جامعه آماری آن را دانشجویان دانشکده حقوق وعلوم سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس تشکیل داده و حجم نمونه بر اساس جدول مرگان 122 نفر تعیین شده است و نمونه گیری به روش تصادفی صورت گرفته است برای اندازه گیری متغیرهای تحقیق از پرسش نامه های خود ناتوان سازی SHS جونز و رودوالت و پرسشنامه انگیزه تائید تری، تری پاتی و پرسشنامه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران، 2001 ، برای تحلیل داده های این مطالعه از آزمون رگرسیون چند متغیره به روش هم زمان از طریق نرم افزار آماری SPSS استفاده شده است یافته ها حاکی از آن بوده اند که متغیرهای خود ناتوان سازی وتاییدجویی از توانایی تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی برخوردارند متغیر خود ناتوان سازی از توانایی تبیین راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مثبت برخوردار است و متغیر عذرتراشی از توانایی تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی از توان تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت مثبت برخورداراست، همچنین، متغیرهای حالت دفاعی داشتن وپاسخ دهی اجتماعی از توانایی تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی و از توانایی تبیین راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مثبت برخوردارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه غریب اطاقسرایی

دانشجوی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران

کامیان خزایی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران

�ریب اطاقسرایی، محدثه و خزایی، کامیان،1398،نقش خود ناتوان سازی و تاییدجویی در پیش بینی راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانشجویان،هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی24 بهمن 1398 · بابل