بررسی نقش و تاثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان در وجوه گوناگون شخصیتی دانش آموزان

چکیده مقاله

فلسفه براي کودکان به عنوان یکی از ابزارهاي اصلی پرورش مهارت هاي تفکر در کودکان شناخته شده است برنامه فلسفهبراي کودکان به وسیله متیو لیپمن وضع گردید این برنامه براي کودکان و نوجوانان بسیار کاربردي بوده و داراي ماهیت ووجوه گوناگونی است این برنامه و آموزش آن بر کودکان و نوجوانان، تاثیراتی را بر روي هوش هیجانی، خود تنظیمی، رشدمهارت هاي اجتماعی و دارد در این پژوهش ابتدا به بررسی و معرفی برنامه فلسفه براي کودکان و نوجوانان پرداخته شدهاست و سپس به عملکردها پرداخته شده است در پایان بررسی و مقایسه نتایج محققین داخلی و خارجی بر رو ي تاثیر اینبرنامه در وجوه گوناگون صورت گرفته است روش تحقیق صورت گرفته به شیوه مروري و کتابخانه اي بوده است طبق نتایجبدست آمده آموزش فلسفه تأثیر معناداري بر مهارت اجتماعی، سازگاري، باورهاي فراشناختی، تفکر انتقادي، روحیهپژوهشگري و تفکر منطقی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا شیخی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، دانشگاه قم

عباس حبیب زاده

دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه قم

�یخی، سمیرا و حبیب زاده، عباس،1399،بررسی نقش و تاثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان در وجوه گوناگون شخصیتی دانش آموزان،دهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی29 آبان 1399 · بابل