تحلیل محتوای کتب علوم تجربی چهارم ،پنجم و ششم ابتدایی براساس مولفه های سلامت

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب ها ،چهارم ، پنجم ، ششم ابتدایی براساس مولفه ها ی سلامت درسالتحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ است در ابن پژوهش سه فصل از هرکتاب به طور تصادفی انتخاب شده است روش پژوهش تحلیل محتوا توصیفی و روش جمع آوری داده کمی است برای تحلیل محتوا از طرح کدگذاری استفاده شدهاستنتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که به مولفه سلامت جسمی بیش از سایر مولفه ها توجه شده وسلامت روانی و جنسی کمترین میزان توجه را به خود اختصاص داده است ضمن اینکه هر یک از شاخص های مولفهمذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته و کتاب های درسی به یک نسبت، مولفه ها ی آموزش سلامت راپوشش نداده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کیوان میر

دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

مرتضی قدوسی نیا

دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

مهدی میرشاهی

دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

میر، کیوان و قدوسی نیا، مرتضی و میرشاهی، مهدی،1400،تحلیل محتوای کتب علوم تجربی چهارم ،پنجم و ششم ابتدایی براساس مولفه های سلامت،دوازدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 تیر 1400 · بابل