بررسی مهارتها و استانداردهای نوین برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله

یکپارچگی مهارتها و استانداردهای نوین قرن بیست و یکم در برنامه آموزشی، نه تنها به نفع دانش آموزان و معلمین می باشد، بلکه برای آماده سازی نوجوانان برای حرفه های آینده شان، ضروری است با میسر نمودن تفکر خلاق و سنجش شناخت استانداردهای محتوا از طریق دارایی های مبتنی بر نظام، دانش آموزان می توانند حفظ مفهوم خود را نشان دهند در حالیکه پیامدهای ملموس و ارزشمندی را ایجاد می کنند آینده دانش آموزان، به انعطاف پذیری و کاردانی بستگی دارد نه به آموزش برای امتحان آموزش به ایحاد یک انتقال آموزشی به تضمین این مساله نیاز دارد که دانش آموزان به عنوان مبتکرین آینده، موفق میشوند در این مقاله، مهارتها و استانداردهای نوین آموزشی قرن بیست و یکم بررسی شده و روشهایی توصیف شده است، که به دانش آموزان اجازه می دهد این مهارتها را ارتقا دهند هم چنین شیوه ای را مورد تاکید قرار میدهد که مربیان میتوانند دانش کنونی دانش آموزان را به تجارب موثقی پیوند دهند که آنها را تحریک می کند، و به آنها اجازه میدهد استفاده از جدیدترین فناوری ها را خلق کرده و در آنها همکاری داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهزاد وکیلی

کارشناس مسئول خدمات آموزشی دانشگاه تبریز

وکیلی، شهزاد،1401،بررسی مهارتها و استانداردهای نوین برنامه ریزی آموزشی،هفدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی28 مهر 1401 · بابل