مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی رابطه ابرازگری هیجانی و ذهن آگاهی در بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک پذیر

چکیده مقاله

مقدمه: سندروم روده تحریک پذیر از شناخته شده ترین اختلالات تعامل روده و مغز است که با علائم درد مزمن شکمی به همراه تغییر عادات روده مشخص می شود این بیماری تاثیر قابل توجهی بر کیفیت زندگی بیماران دارد هدف: در این پژوهش به بررسی رابطه ابرازگری هیجانی و ذهن آگاهی با سندروم روده تحریک پذیر پرداختیم، پژوهش حاضر گذشته نگر و توصیفی، با روش تجزیه و تحلیل آماری از نوع همبستگی بود روش: جامعه آماری پنجاه نفر شامل افراد زن و مرد و بالای سن قانون بودن و مبتلا به سندروم روده تحیرک پذیر و نداشتن بیماری دیگر به طور همزمان به صورت تصادفی انتخاب شد دو پرسشنامه ابرازگری هیجانی کینگ و امونز ۱۹۹۰ با ضرایب آلفا در حد قابل قبولی بین α=۰/۵۵ مربوط به عامل غیرواکنشی بودن α=۰/۸۳ مربوط به عامل توصیف و پرسشنامه ذهن آگاهی FFMQ بایر و همکاران ۲۰۰۶ مورد استفاده قرار گرفت و داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS جمع آوری شد یافته ها: یافته ها حاکی از آن بود که ابرازگری هیجانی و ذهن آگاهی اثر مستقیمی بر تاب آوری داشتند، هچنین تاب آوری نیز اثر مستقیمی بر شکوفایی داشت علاوه بر این، ابرازگری هیجانی و ذهن آگاهی اثر غیرمستقیمی بر شکوفایی با میانجی گری تاب آوری نشان داشتند نتیجه گیری: یافته های این پژوهش دارای تلویحات کاربردی برای مداخله های درمانی با محوریت تنظیم ابرازگری هیجانی و ذهن آگاهی جهت ارتقای بهزیستی روانشناختی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک پذیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�یزدخواه، مهدیه و عنایتیان، امید،1403،بررسی رابطه ابرازگری هیجانی و ذهن آگاهی در بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک پذیر،بیست و چهارمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 مهر 1403 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۲۸ مشاهده

بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر سلامت روان جوانان در دوران پس از کوید-۱۹

همه گیری کوید ۱۹ منجر به تغییرات قابل توجهی در الگوهای استفاده از شبکه های اجتماعی شده است این مطالعه با…

کوید-۱۹شبکه های اجتماعیسلامت روان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵۵۵ مشاهده

بررسی تاثیر روش های آموزشی مبتنی بر بازی (GBL) بر رشد مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان ابتدایی

آموزش ابتدایی به عنوان مرحله ای بنیادین در توسعه مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان، اهمیت ویژه ای دارد پ…

مهارت های اجتماعیمهارت های شناختیآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵۴۳ مشاهده

بررسی علت گوشه گیری و افسردگی دانش آموزان در مدرسه

مشکلات روحی دانش آموزان امروزه به دلایل متعددی افزایش پیدا کرده است در گذشته به دلیل نبود اینترنت، شبکه…

افسردگیانزواگوشه گیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵۲۸ مشاهده

بررسی روایی افزایشی طرحواره های فرزندپروری مثبت در پیش بینی انعطاف پذیری روانشناختی و آمادگی شغلی زنان

پژوهش حاضر با هدف بررسی روایی افزایشی طرحواره های فرزندپروری مثبت در پیش بینی انعطاف پذیری روانشناختی و…

انعطاف پذیری روانشناختیخودکارآمدی تصمیم شغلیطرحواره های فرزندپروری مثبت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵۱۵ مشاهده

اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر تکانشگری و کنترل خشم در زنان مورد خشونت (خشونت فیزیکی) در شهرستان یزد

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر کاهش تکانشگری و بهبود کنترل خشم در ز…

تکانشگریکنترل خشمواقعیت درمانی مبتانی بر تئوری انتخاب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۴۸۵ مشاهده

بررسی اثربخشی آموزش میهن پرستی بر تقویت روحیه میهن دوستی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش میهن پرستی بر تقویت روحیه میهن دوستی دانش آموزان در دانش آموزان پاس…

آموزش میهن پرستیروحیه میهن دوستیدانش آموزان ابتدایی