آموزش ریاضی در عصر هوش مصنوعی؛ از کلاس یکسان تا یادگیری منحصربه فرد

چکیده مقاله

هوش مصنوعی در حال بازتعریف پارادایم های آموزش ریاضی است سیستم های یادگیری تطبیقی پیشرفته، با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین و پردازش داده های آموزشی، امکان شخصی سازی عمیق فرآیند یادگیری را فراهم کرده اند این فناوری ها با تحلیل لحظه ای عملکرد و الگوهای شناختی هر یادگیرنده، مسیر آموزشی منحصر به فردی طراحی می کنند یافته های پژوهشی نشان می دهد رویکردهای هوشمند موجب افزایش ۳۵ تا ۵۰ درصدی بازدهی یادگیری و کاهش ۴۰ درصدی زمان تسلط بر مفاهیم پیچیده ریاضی شده است کلاس های درس سنتی با چارچوب یکسان، جای خود را به محیط های یادگیری پویا می دهند که در آن هر دانش آموز با سرعت و سبک اختصاصی پیش می رود چالش های کلیدی شامل یکپارچه سازی این فناوری ها با برنامه درسی، نیاز به آموزش معلمان و ملاحظات اخلاقی در پردازش داده های آموزشی است آینده آموزش ریاضی در گرو توسعه سیستم های هوشمندی است که بتوانند به صورت همزمان عدالت آموزشی و کیفیت یادگیری را ارتقا دهند این تحول بنیادین، مرزهای جدیدی در دستیابی به آموزش موثر و عادلانه ریاضیات خواهد گشود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده زهره چاک سر

فرهنگی اداره آموزش و پرورش خراسان رضوی

مریم میرزا جانی

فرهنگی اداره آموزش و پرورش خراسان رضوی مشهد ناحیه هفت

چاک سر، سیده زهره و میرزا جانی، مریم،1404،آموزش ریاضی در عصر هوش مصنوعی؛ از کلاس یکسان تا یادگیری منحصربه فرد،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل