بازنگاهی بر ویژگی های مکتب خانه در آینه خاطرات میرزا حسن رشدیه، عبدالله مستوفی و سیدحسن تقی زاده

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بازنگاهی بر ویژگی های مکتب خانه به عنوان یکی از مهم ترین بسترهای آموزشی و تربیتی ایران معاصر، از رهگذر بررسی خاطرات و تجربه زیسته سه تن از موثرین بر نظام آموزشی ایران و روشنفکران ایران معاصر، یعنی میرزا حسن رشدیه، عبدالله مستوفی و سیدحسن تقی زاده می باشد برای این منظور، کتب حاوی خاطرات افراد مذکور از ایامی که در مکتب خانه ها مشغول به تحصیل بوده اند، به شیوه کتابخانه ای مطالعه و به شیوه توصیفی کدگذاری شده است یافته های پژوهش ذیل سه عنوان کلی محتوای آموزشی در مکتب خانه، روش های تربیتی و تدریس در مکتب خانه و ویژگی های مکتبدار تنظیم گشته است طبق نتایج پژوهش، از جمله ویژگی های مکتب خانه می توان به دشواری متون درسی، رایج بودن محتوای دینی و الهی به عنوان متون درسی، به کارگیری رویکردهای آموزشی حفظ محور توسط مکتبداران، آزادی عمل مکتبدار در به کارگیری شیوه های آموزش و تدریس، عدم همخوانی علاقه دانش آموزان و فراگیران با شیوه ها و روش های تدریس و غیره اشاره کرد بی شک برای ترسیم یک وضعیت مطلوب و اصلاح نظام آموزشی در عصر حاضر، نگاه به مسیرهای طی شده و نتایج آن، کمک شایانی می تواند به اصلاح و بهبود نظام آموزشی کنونی نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاها دولت آبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه تهران

�ولت آبادی، طاها،1404،بازنگاهی بر ویژگی های مکتب خانه در آینه خاطرات میرزا حسن رشدیه، عبدالله مستوفی و سیدحسن تقی زاده،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل