بررسی اثر بخشی بازی درمانی خلاقیت محور بر بهبود عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی اول ابتدایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی درمانی بر بهبود عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی ابتدایی بود جامعه آماری پژوهش حاضر، را کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع ابتدائی در سال ۹۸ ۱۳۹۷ تشکیل دادند تعداد ۲۴ نفر از دانش آموزان مدرسه ی شهید کامیاب که دارای علاقمندی از طرف والدین بودند انتخاب و وارد طرح شدند که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند این افراد نمرات پایین در پرسشنامه عزن نفس کسب کردند، انتخاب و به تصادف در گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش جلسات بازی درمانی دریافت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند در پایان هر دو گروه مجددا به پرسشنامه تحقیق پاسخ دادند پس آزمون اطلاعات پس از جمع آوری با نرم افزار SPSS ۲۴ با روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره و تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که بازی درمانی کاهش بهبود عزت نفس دانش آموزان موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه غریب میاندهی

کارشناسی تکنولوژی آموزش های فرهنگی و هنری مرکز آموزش علمی کاربردی فرهنگ و هنر واحد خراسان رضوی

ریحانه سید آبادی

کارشناسی علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه حکیم سبزواری

�ریب میاندهی، معصومه و سید آبادی، ریحانه،1404،بررسی اثر بخشی بازی درمانی خلاقیت محور بر بهبود عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی اول ابتدایی،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل