بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر متاورس بر ترویج حقوق و احترام پایدار به محیط زیست در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی (مطالعه موردی: شهرستان فارسان)

چکیده مقاله

بحران های زیست محیطی ناشی از بهره برداری بی رویه انسان از منابع طبیعی، ضرورت توجه به آموزش مفاهیمی مانند حقوق و احترام پایدار به محیط زیست را دوچندان کرده است این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر متاورس بر ارتقاء دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در شهرستان فارسان انجام شد روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی این ناحیه بود که از میان آنان ۶۰ نفر به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه ۳۰ نفر قرار گرفتند گروه آزمایش طی ۶ جلسه آموزش مفاهیم محیط زیستی را در بستر متاورس دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل آموزشی در این زمینه ندید برای گردآوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته شامل سه بخش دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی استفاده شد یافته ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مبتنی بر متاورس تاثیر معناداری در ارتقاء هر سه مولفه مورد بررسی داشته است p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تهمینه مرادی آقبلاغی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور

مرجان داودزاده فارسانی

کارشناس راهنمایی و مشاوره پردیس بحرالعلوم شهرکرد

نسیم امیریان فارسانی

کارشناس ارشد زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور

مرادی آقبلاغی، تهمینه و داودزاده فارسانی، مرجان و امیریان فارسانی، نسیم،1404،بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر متاورس بر ترویج حقوق و احترام پایدار به محیط زیست در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی (مطالعه موردی: شهرستان فارسان)،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل