چکیده مقاله
مقدمه: هدف این تحقیق بررسی ارتباط مدیریت منابع انسانی با سرمایه فکری شناختی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر جوانرود در سال 1397 بود مواد و روش کار: پژوهش توصیفی مقطعی و از نوع مطالعات همبستگی با روش میدانی بود جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان جوانرود در ساال 1397 بود که از بین آن ها با روش نمونه گیری در دسترس و براساس فرمول تعیین حجم نمونه مورران و همکاران 1997 تعداد 50 نفر انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شام پرسشنامه مدیریت منابع انسانی باسلی و ویل، 2002 و پرسشنامه سرمایه فکری شناختی بونتیس، 1998 بود داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی میانگین، انحراف معیار و درصد ، ضریب همبستگی و آزمون کولموگروف اسمیرنف انجام شد یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین مدیریت منابع انسانی r=0/319 و هر یک از مولفه های آن شامل نحوه اطلاع رسانی r=0/179 ، موقعیت کاری r=0/110 ، همکاری r=0/123 ، تسهیم اطلاعات r=0/137 و عملیاات رهبری منابع انسانی r=0/139 با نمره کل سرمایه فکری شناختی در بین کارکنان اداره آموزش و پرورش رابطه معنای داری وجود دارد P> 0/005 همچنین، نتایج نشان داد که مدیریت انسانی و مولفه های آن با هر یک از مولفه های سرمایه ساختاری، سارمایه انسانی و سرمایه ارتبا ی نیه رابطه معنی داری وجود دارد P> 0/005 نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه می توان نتیجه گرفت که اگر مدیریت منابع انسانی به طور مناسب و با برنامه ریزی اصولی در سازمان انجام ریرد می توان شاهد افزایش سرمایه فکری شناختی و در نهایت بهره وری در اداره آموزش و پرورش بود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
ناصح مولودی
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد جوانرود، ایران
حمزه صالحی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نور ، واحد جوانرود
شیوه ارجاع
مولودی، ناصح و صالحی، حمزه،1398،ارتباط مدیریت منابع انسانی با سرمایه فکری شناختی کارکنان اداره آموزش و پرورش - شهرستان جوانرود در سال 1397،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران