چکیده مقاله
آموزش و پرورش رکن اصلی در توسعه پایدار و از مهم ترین زیر ساخت های تعالی همه جانبه و ابزار جدی برای ارتقاء سرمایه انسانی شایسته در عرصه های مختلف هرکشور است و مدرسه را می توان به عنوان خط مقدم جبهه تعلیم و تربیت در نظر گرفت هر دانش آموزشی در نظام آموزشی قرار می گیرد حق برخورداری یکسان از تعلیم و تربیت با کیفیت عدالت آموزشی دارد آموزش با کیفیت ، کلید فتح مدارس آینده است لازمه آموزش با کیفیت در مدارس هم داشتن سرمایه انسانی توانمند است تحولات سریع و پرشتاب دانش بشری ، روند تحولات اصلاحات آموزشی را اجتناب ناپذیر ساخته و آن را به ضرورتی جهانی تبدیل کرده است سوال اینجاست که ما پس از این سال ها چقدرد ر ایجاد تحول وبه سازی نظام آموزشی خود موفق بوده ایم؟ براساس نظریه های تربیتی ، هر گونه تحول درزمینه اصلاحات آموزشی را به معلم و معلمی نسیت داده اند در جهان امروز آنچه بیش از همه دارای اهمیت است،توسعه نیروی انسانی است، به طوری که اقتصاددانان معتقدند آنچه در نهایت خصوصیت روند توسعه اقتصادی و اجتماعی یک کشور را تعیین میکند، منابع انسانی آن کشور است، نه سرمایه و یا منابع مادی دیگر مطابق نظر گاروین بهبود مستمر مستلزم تعهد نسبت به یادگیر ی است توسعه پایدار منابع انسانی مستلزم ایجاد و رشد قابلیتهای پایدارسازمانی است این پژوهش در صدد است بتواند به روش توصیفی و کتابخانه ای و با بررسی اسناد و مدارک موجود ضمن بررسی اهمیت آموزش و توسعه پایدار به نقش و تاثیر استفاده از آموزش در توسعه نیروی انسانی بعنوان یک ضرورت همیشگی برای ایجاد ثبات در سازمان ها و افزایش اعتماد به نفس در جهت توانمندی کار و رشد و پرورش شغلی در راستای نیل به اهداف سازمانی بپردازد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
گلرخ محمودزاده
آموزش و پرورش منطقه ۱۸ ، شهر تهران
نسرین توکلی راد
معاون آموزش و پرورش ابتدایی منطقه ۱۸ ، شهر تهران
شیوه ارجاع
محمودزاده، گلرخ و توکلی راد، نسرین،1401،آموزش و رشد حرفه ای معلمان بعنوان ضرورت همیشگیتربیت نیروی انسانی تراز سند تحول بنیادین ؛ ماموریت آموزش وپرورش،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران