آموزش و پرورش با محوریت توسعه پایدار

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش ، بررسی نهاد آموزش و پرورش از نگاه توسعه مدارانه می باشد برای تبیین تاثیر آموزش برمحوریت توسعه پایدار دو رویکرد عمده وجوددارد: رویکرد بهره وری و رویکرد قابلیتی در رویکرد بهره وری هدف از آموزش تنها افزایش بهره وری نیروی کار است اما در رویکرد قابلیتی به آموزش،ارتقاءبهره وری نیروی انسانی از نتایج میانی است و آنچه بیشتر حائز اهمیت است، ارتقاء فرهنگی و اجتماعی ناشی از آموزش است از سوی دیگر در نظام بین المللی نوین تقسیم کار،آموزش نقش محوری را در تقسیم کشورهای جهان دارا است و کشورهایی که از نظام آموزشی مطلوبتری برخوردارند توانسته اند با استفاده از تولیدات با فناوری باال و دانش بنیان از رشد اقتصادی پایداری برخوردار گردند در این پژوهش به مباحث توسعه پایدار در وزارت آموزش و پرورش و زیر شاخه های آن برای تسهبل روند پیشرفت راهبرد های نظام آموزش و پرورش ، پرداخته شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرتضی جهانتاب

دانش جویی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان همدان پردیس شهید مقصودی

علیرضا جهانتاب

دانشجویی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ارومیه پردیس شهید رجایی

�هانتاب، مرتضی و جهانتاب، علیرضا،1401،آموزش و پرورش با محوریت توسعه پایدار،هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار25 اسفند 1401 · تهران