روش تدریس ریاضیات (رشته علوم تربیتی)

چکیده مقاله

در عصر حاضر یکی از شاخصه های ارزیابی رشد، توسعه و پیشرفت فرهنگی هر کشوری میزان تولید کتاب، مطالعه و کتابخوانی مردم آن مرز و بوم است ایران اسلامی نیز از دیرباز تاکنون با داشتن تمدنی چندهزارساله و مراکز متعدد علمی، فرهنگی، کتابخانه های معتبر، علما و دانشمندان بزرگ با آثار ارزشمند تاریخی، سرآمد دولت ها و ملت های دیگر بوده و در عرصه ی فرهنگ و تمدن جهانی به سان خورشیدی تابناک همچنان می درخشد و با فرزندان نیک نهاد خویش هنرنمایی می کند چه کسی است که در دنیا با دانشمندان فرزانه و نامآور ایرانی همچون ابوعلی سینا، ابوریحان بیرونی، فارابی، خوارزمی و همچنین شاعران برجسته ای نظیر فردوسی، سعدی، مولوی، حافظ و آشنا نباشد و در مقابل عظمت آنها سر تعظیم فرود نیاورد تمامی این افتخارات ارزشمند، برگرفته از میزان عشق و علاقه فراوان ملت ما به فراگیری علم و دانش از طریق خواندن و مطالعه منابع و کتاب های گوناگون است به شکرانه ی الهی، تاریخ و گذشته ما، همیشه درخشان و پربار است ولی اکنون در این زمینه در چه جایگاهی قرار داریم؟ آمار و ارقام ارائه شده از سوی مجامع و سازمان های فرهنگی در مورد سرانه ی مطالعه ی هر ایرانی، برایمان چندان امیدوارکننده نمی باشد

نویسندگان

حسین ذوالفقاری

محمود اکرامی

محمود اکرامی

حسین ذوالفقاری

�والفقاری، حسین و اکرامی، محمود،1401،روش تدریس ریاضیات (رشته علوم تربیتی)،دهمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور28 اردیبهشت 1401 · شیراز