طراحی الگوی سنجش اثربخش عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی درآموزش غیرحضوری

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا احمدی

دانشجوی مقطع دکتری، گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

کیوان صالحی

دانشیار، سنجش و اندازه گیری،گروه روش ها و برنامه ریزی آموزشی و درسی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

محمد جوادی پور

دانشیار، برنامه ریزی درسی، گروه روش ها و برنامه ریزی آموزشی و درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: احمدی، سارا و صالحی، کیوان و جوادی پور، محمد،1402،طراحی الگوی سنجش اثربخش عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی درآموزش غیرحضوری،اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش،دزفول،https://civilica.com/doc/2104117

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش9 بهمن 1402 · دزفول