ررسی وضعیت آموزش مجازی ارایه شده دانشگاه ها از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی دانشگاه پیام نور)

چکیده مقاله

دانشگاه ها ارکان اساسی تولید علم، پیشرفت تکنولوژی و بهبود کیفیت زندگی اجتماعی از طریق تاثیر بر شیوه های تفکر وبرخورد با مسایل پیش روی بشر می باشند لذا کیفیت آموزشها و پژوهش های صورت گرفته در دانشگاه ها منشا بحث و تبادل نظر بسیاری از محققان علوم انسانی ومتخصصات توسعه و بهبود سازمانی می باشد کیفیت در آموزش ها هم در ماندگاری یادگیران در سیستم آموزش و هم در بهبودو تاثیر بر محیط کلان زندگی یعنی اقتصاد، فرهنگ، تکنولوژی مشهود است با این تاکیدات با گسترش بیماریهای عفونی و سرایت پذیری بالا در سال ۲۰۱۹ تا کنون بدلیل تهدیدات ناشی از این بیماریهاآموزش های مجازی به جهت مبارزه با گسترش بیماری و پیدا نمودن راهی جهت مبارزه و سرکوب بیماری به عنوان یکاستراتژی در دانشگاه ها و موسسات آموزشی اجرا گردیده است کیفیت برنامه های آموزشی به ویژه خدمات آموزشی و به تبع آن رضایت یادگیرندگان در آموزش مجازی عنصر مهمی درخصوص ترک تحصیل یادگیرندگان و یا ماندگاری آنان در سیستم آموزشی است از طرفی ارتقاء وضعیت کیفی خدماتآموزشی نیازمند بررسی مستمر است از این رو مطالعه وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارایه شده در ایران هدف اصلی این بررسی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین تربتی نژاد

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان گلستان،پردیس امام خمینی ره ، گرگان

میترا عباسی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور دامغان

�ربتی نژاد، حسین و عباسی، میترا،1401،ررسی وضعیت آموزش مجازی ارایه شده دانشگاه ها از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی دانشگاه پیام نور)،شانزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 تیر 1401 · بابل