شناسایی افسردگی در دانش آموزان

چکیده مقاله

افسردگی را به احساس نومیدی در نیل به اهداف مشخص تعریف شده افسردگی یکی از شایع ترین اختلال های روانشناسی در دانش آموزان، کودکان و نوجوانان است بر اساس مطالعه ملی بیماری ها و آسیب ها در ایران، افسردگی، سومینمشکل سلامتی کشور است هدف پژوهش حاضر، شناسایی افسردگی در دانش آموزان می باشد تحقیق حاضر به روش مروری Article Review انجام گرفت با کلمات کلیدی Student, depression Student, depression در اینترنت در سایت های google scholar استفاده شده است این پژوهش، بصورت توصیفی و داده ها هم به روش کتابخانه ای جمع آوری شده است برای جمع آوری اطلاعات زمینه از جستجوی آزاد در موتور جستجوی Google بهره گرفته شده است این اختلال افسردگی تحت تاثیر عوامل مختلفی است یکی از تبیین های ارایه شده فقدان تقویت های اجتماعی و تاثیر عوامل محیطی و اجتماعی برافسردگی است بر اساس یافته های مطالعات فوق شیوع افسردگی در دانش آموزان و آسیب های اجتماعی که گریبان گیرنوجوانان شده است، تهدیدی است که باید به آن توجه شود این پژوهش نشان داد که در نظر نگرفتن بخش روان شناختی ورفتاری شاگردان در کلاس می تواند امر آموزش را تحت تاثیر قرار دهد نتایج تحقیق نشان داد که یک معلم باید با روحیات،نیازها، مشکلات و رفتار دانش آموزان و دلایل رفتار آنان آشنا باشد تا بتواند کلاس را به شکل مطلوبی اداره کندو بتواند علاوهبر آموزش مطالب درسی به مسائل روان شناختی بچه ها نیز توجه داشته باشد همچنین خانواده و فضای روانی آن درپیشگیری از افسردگی و درمان این اختلال بسیار موثر است