رابطه انعطاف پذیری شناختی و خوش بینی تحصیلی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی رابطه انعطاف پذیری شناختی و خوش بینی تحصیلی بود روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود جامعه آماری را کلیه دانش آموزان پایه دوازدهم شهرستان کوهبنان تشکیل دادند از بین آنها ۱۶۰ دانش آموز ۱۰۷ دختر و ۵۳پسر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند برای گردآوری داده ها پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال وپرسشنامه خوش بینی تحصیلی اسچنن موران مورد استفاده قرار گرفت داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند یافته ها نشان داد که بین انعطاف پذیر شناختی و خوشبینی تحصیلی رابطهمثبت معنی دار وجود دارد، و انعطاف پذیری شناختی قادر به پیش بینی خوش بینی تحصیلی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره قاسمخانی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

ابوالفضل خیرخواه

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

قاسمخانی، زهره و خیرخواه، ابوالفضل،1401،رابطه انعطاف پذیری شناختی و خوش بینی تحصیلی،هجدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی27 بهمن 1401 · بابل