تحلیل و بررسی رویکرد آموزش ارتباطی (CLT) راهی برای افزایش و بهبود سطح یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش، کمک به ارتقای و بهبود سطح یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان با استفاده از رویکرد آموزش ارتباطی یا CLT می باشد روش تدریسCLT یکی از روش های تدریس زبان انگلیسی میباشد در این روش، تمرکز بر توانایی برقراری ارتباط زبان آموزان است طبق روش CLT، هدف آموزش زبان، توانایی برقراری ارتباط در زبان مقصد است هدف اصلی روش های آموزش زبان ارتباطی، آماده سازی دانش آموزان برای برقراری ارتباط با اعتماد به نفس در زمینه های مختلف زندگی واقعی، از طریق تمرین های شفاهی تکراری و همکاری دانش آموز و دانش آموز است رویکرد CLTبر ارائه مهارت هایی به دانش آموزان برای برقراری ارتباط واضح و مطمئن در موقعیت های دنیای واقعی با افراد بومی زبان مقصد تمرکز دارد این پژوهش به بررسی روش نوین آموزش انگلیسی با عنوان رویکرد آموزش ارتباطی یا CLTمی پردازد و در این راستا از روش تحقیق توصیفی تحلیلی از نوع کیفی استفاده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیررضا نجفونددریکوندی

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک

امیرحسین نجفونددریکوندی

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک

نجفوند دریکوندی، امیررضا و نجفوند دریکوندی، امیرحسین،1402،تحلیل و بررسی رویکرد آموزش ارتباطی (CLT) راهی برای افزایش و بهبود سطح یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان،نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی28 اردیبهشت 1402 · بابل