چکیده مقاله
این مقاله به بررسی پتانسیل هوش مصنوعی برای بهبود یادگیری و درک دانش آموزان می پردازد هوش مصنوعی میتواند برای خودکارکردن فرآیندهای خاص آموزشی استفاده شود و به معلمان این امکان را میدهد تا بر ارائه پشتیبانی شخصی به دانش آموزان تمرکز کنند هوش مصنوعی همچنین میتواند به تنظیم برنامه های درسی مطابق با نیازهای فردی دانش آموزان کمک کند، و مطمئن شود که آنها دستورالعملهای متناسب با سطح علمی خود را دریافت میکنند در نهایت، هوش مصنوعی میتواند بینشهای مبتنی بر داده ها را در مورد عملکرد دانش آموز ارائه دهد و به معلمان کمک کند تا بفهمند چه استراتژیها یا تکنیکهایی ممکن است به آنها در تدریس بهتر کلاسهایشان کمک کند این مقاله نشان میدهد که چگونه هوش مصنوعی میتواند کلاس درس را متحول کند و چگونه میتواند بر نسل فعلی و آینده دانش آموزان تاثیر بگذارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یوری برازنده، امیرحسین،1402،درک مزایای هوش مصنوعی برای یادگیری دانش آموزان،نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی28 اردیبهشت 1402 · بابل