بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرین با نشاط فکری با نقش میانجی گری رفتارسازمانی معلمان متوسطه اول شهرستان بجنورد

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرینبا نشاط فکری با نقش میانجی گری رفتارسازمانی معلمان متوسطه اول شهرستان بجنورد بود پژوهش حاضر از لحاظ روش توصیفی – پیمایشی است جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهربجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ به تعداد ۱۸۰ بوده که به روش تصادفی طبقه ای تعداد ۱۲۷ نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه رهبری تحول آفرین رافرتی و گریفین ۲۰۱۴ ، پرسشنامه نشاط فکری رایان و فردریک ۲۰۱۷ و پرسشنامه رفتار سازمانی اورگان و کانوسکی ۱۹۹۶ : استفاده شد برای آزمون فرضیه ها از رگرسیون خطی ساده دو متغیره و رگرسیون خطی چند متغیره با استفاده از نرم افزار تحلیل داده های آماریSPSS نسخه ۲۳ و از روش معادلات ساختاری با نرم افزار اسمارت پی ال اس نسخه ۳ استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد بین سبک رهبری تحول آفرینبا نشاط فکری با نقش میانجی گری رفتارسازمانی معلمان متوسطه اول شهرستان بجنورد رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

انیسه وحدانی

کارشناسی ادبیات، آموزگار مقطع متوسطه اول، شهرستان بجنورد،

وحدانی، انیسه،1404،بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرین با نشاط فکری با نقش میانجی گری رفتارسازمانی معلمان متوسطه اول شهرستان بجنورد،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل