بررسی نقش محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در ارتقای مهارت های زندگی دانش آموزان

چکیده مقاله

مطالعات اجتماعی به عنوان حوزه ای تلفیقی از علوم انسانی و اجتماعی، نقش مهمی در تربیت فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم و بررسی میزان توجه این کتاب به ارتقای مهارت های زندگی در دانش آموزان بود پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل محتوا و کدگذاری موضوعی انجام شد و مولفه های کلیدی مرتبط با مهارت های زندگی در محتوای کتاب استخراج و تحلیل گردید یافته ها نشان داد که کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم در قالب پنج حوزه موضوعی فضا و مکان، زمان و تغییر، فرهنگ و هویت، نظام اجتماعی و منابع اقتصادی، به طور جامع به توسعه مهارت های زندگی مانند ارتباط موثر، همدلی، مسئولیت پذیری و تفکر نقادانه پرداخته است همچنین، فعالیت های کتاب به گونه ای طراحی شده اند که دانش آموزان را به کاربرد عملی مهارت ها در زندگی روزمره تشویق می کنند با این حال، محدودیت هایی همچون عدم بررسی میدانی و تاثیر منطقه ای، از جمله محدودیت های این پژوهش است در نهایت، توصیه می شود معلمان با بهره گیری از راهنمای تدریس و انطباق محتوای کتاب با شرایط محلی، زمینه تقویت بیشتر مهارت های زندگی را برای دانش آموزان فراهم آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرخنده حیدری منفرد

کارشناس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان

نسرین زارعی

کارشناس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان

نسرین گراوند

کارشناس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان

نادیه مهدی شاهیوند

کارشناس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان

�یدری منفرد، فرخنده و زارعی، نسرین و گراوند، نسرین و مهدی شاهیوند، نادیه،1404،بررسی نقش محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در ارتقای مهارت های زندگی دانش آموزان،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل