بررسی و مقایسه مهارت های زندگی و اجتماعی در نوجوانان بازمانده از تحصیل با دانش آموزان شاغل به تحصیل

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف مقایسه مهارتهای زندگی و اجتماعی نوجوانان بازمانده از تحصیل با دانش آموزان در حال تحصیل مورد انجام قرار گرفت تا مشخص شود چه تفاوتی بین مهارت های زندگی و اجتماعی نوجوانان بازمانده از تحصیل با دانش آموزان در حال تحصیل وجود دارد بخشی از نمونه پژوهش شامل ۱۴۴ نفر نوجوانان بازمانده از تحصیل بودند که به روش نمونه گیری در دسترس در شهر ارومیه انتخاب شدند بخش دیگری از نمونه شامل شامل ۱۴۴ نفر دانش آموزان در حال تحصیل بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان دانش آموزان شهر ارومیه انتخاب شدند برای سنجش متغیرهای مورد پژوهش از پرسش نامه های مهارتهای زندگی و اجتماعی استفاده گردید به منظور تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار ۲۱ spss و با توجه به نوع فرضیات از تحلیل واریانس چند متغیره و نی مستقل استفاده شد یافته ها نشان داد که در همه ی مولفه های مربوط به مهارتهای زندگی مهارتهای اجتماعی بین نوجوانان بازمانده از تحصیل با دانش آموزان در حال تحصیل تفاوت معناداری از لحاظ آماری وجود دارد و میانگین نمرات دانش آموزان در حال تحصیل در همه ی مولفه های مربوط به مهارت های زندگی مهارت های اجتماعی مثبت، بیشتر از نوجوانان بازمانده از تحصیل و در مهارت های اجتماعی منفی نمرات پایین تر از نوجوانان بازمانده از تحصیل میباشد در مجموع با توجه به یافته ها می توان نتیجه گیری کرد که دانش آموزان در حال تحصیل نسبت به نوجوانان بازمانده از تحصیل سطوح بالاتری را از لحاظ همه ی مولفه های مربوط به مهارتهای زندگی مهارتهای اجتماعی مثبت و سطوح پایین تری را از لحاظ مهارتهای اجتماعی منفی تجربه می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه بنی هاشمی

گروه روانشناسی، واحد خوی، دانشگاه آزاد اسلامی، خوی، ایران

علی زینالی

گروه روانشناسی، واحد خوی، دانشگاه آزاد اسلامی، خوی، ایران

�نی هاشمی، ریحانه و زینالی، علی،1404،بررسی و مقایسه مهارت های زندگی و اجتماعی در نوجوانان بازمانده از تحصیل با دانش آموزان شاغل به تحصیل،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل