بررسی کاربرد قصه و تاثیر آن بر یادگیری کودکان

چکیده مقاله

داستان و قصه گویی از دیرباز به عنوان ابزاری قدرتمند در انتقال مفاهیم تربیتی، اخلاقی و فرهنگی شناخته شده است کودکان با درگیر شدن در روایت های داستانی، نه تنها مهارت های زبان آموزی و گسترش دایره واژگان خود را تقویت می کنند، بلکه تخیل خلاق، تفکر انتقادی، کنجکاوی و توانایی حل مسئله در آن ها پرورش می یابد این مقاله، با به کارگیری روش توصیفی–تحلیلی و مرور منابع کلیدی، کاربرد قصه و تاثیر آن بر یادگیری کودکان را مورد بررسی قرار می دهد تحقیقات نشان می دهد که قصه گویی منظم در کلاس درس و محیط خانواده به بهبود مهارت های شنیداری و گفتاری، تنظیم هیجانات، افزایش همدلی و رفتارهای همیارانه و تقویت اعتماد به نفس می انجامد علاوه بر این، قصه گویی گروهی و تعاملی فضایی مناسب برای تبادل فکر، حل تعارض، شکل دهی هویت فرهنگی و پیوند میان نسل ها فراهم می آورد در پایان، پیشنهاد می شود مربیان و والدین با ایجاد محیطی جذاب و استفاده از قصه های چندرسانه ای و نشاط انگیز، فرایند یادگیری کودکان را غنی تر کرده و انگیزه آن ها را برای مطالعه و تفکر افزایش دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر محمد پیری نوداماد

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سیستان

متین فدایی ملاشاهی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سیستان

سید محمد داودی

استاد دانشگاه فرهنگیان سیستان

پیری نوداماد، امیر محمد و فدایی ملاشاهی، متین و داودی، سید محمد،1404،بررسی کاربرد قصه و تاثیر آن بر یادگیری کودکان،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل