بهره گیری از آموزش مهارت های ارتباطی جهت برطرف کردن مشکل پرخاشگری دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

پرخاشگری یکی از مشکلات رفتاری شایع در میان دانش آموزان ابتدایی است که پیامدهای جدی در فرآیند آموزش، تعاملات اجتماعی، و رشد روانی آنان دارد این پژوهش با هدف کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد در ابتدا با مشاهده های میدانی، مصاحبه با معلمان، بررسی سوابق تحصیلی و رفتاری و اجرای پرسش نامه های استاندارد، وضعیت موجود بررسی و تشخیص مساله صورت گرفت تحلیل داده ها نشان داد که عواملی همچون تنش های خانوادگی، ضعف در مهارت های ارتباطی، هیجان پذیری بالا، و نبود الگوهای مناسب رفتاری از جمله دلایل اصلی بروز پرخاشگری هستند برای مقابله با این چالش، مجموعه ای از راهکارهای آموزشی، تربیتی و مشاوره ای طراحی و اجرا شد از جمله این راهکارها می توان به آموزش مهارت های زندگی، تقویت هوش هیجانی، جلسات هم اندیشی با والدین، بازی درمانی، و برگزاری فعالیت های گروهی مثبت اشاره کرد پس از اجرای این طرح ها، با گردآوری شواهد جدید، ارزیابی های رفتاری و گفت وگو با دانش آموزان، معلمان و خانواده ها، مشخص شد که شدت رفتارهای پرخاشگرانه به طور قابل توجهی کاهش یافته است نتایج این پژوهش تاکید می کند که مداخله های مدرسه محور، در صورت تداوم و حمایت خانواده، می تواند در بهبود رفتارهای دانش آموزان بسیار موثر واقع شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا سلیمانی خواه

کارشناس حسابداری، دانشگاه پیام نور فرخشهر

سمیه بهرامی خواه

کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

زهرا سپیدکار بلداجی

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران

�لیمانی خواه، سمیرا و بهرامی خواه، سمیه و سپیدکار بلداجی، زهرا،1404،بهره گیری از آموزش مهارت های ارتباطی جهت برطرف کردن مشکل پرخاشگری دانش آموزان مقطع ابتدایی،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل