چکیده مقاله
از آنجایی که دانش آموزان به عنوان رکن اساسی نظام آموزشی کشور، در دستیابی به اهداف نظام آموزشی نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را موجب می گردد در حال حاضر موضوع پیشرفت تحصیلی به عنوان اساسی ترین مقوله تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش در سراسر جهان می باشد که توجه بسیاری از صاحب نظران و محققان آموزشی را به خود جلب نموده است از برجسته ترین عواملی که در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش ویژه ای دارد، اعتماد به نفس دانش آموزان می باشد اعتماد به نفس عامل اکتسابی است که از بدو تولد پایه های آن در ذهن هر یک از انسانها گذاشته و با مرور زمان این امر گسترده تر و عمیق تر می شود یکی از دلایل عدم یادگیری در کودکان، ضعف در اعتماد به نفس است و این رابطه مستقیمی با چگونگی نگرش فرد نسبت به خود دارد، درمان آن بدون توجه به اصول و روشهای تقویت اعتماد به نفس انجام نمی پذیرد چنانچه می دانیم کمبود اعتماد به نفس یکی از شایع ترین مشکلات دانش آموزان است و افرادی که اعتماد به نفس ندارند در اغلب دروس خود با مشکل عدم پیشرفت مواجه می شوند اگر انسان ظرفیت ها و توانایی های خدادادی خود را نشناسد و باور نداشته باشد که می تواند با اتکا به نفس بر مشکلات و حوادث گوناگون فائق آید، بدیهی است که هنگام مواجه شدن با کمترین مشکلات، خود را در بن بستی گرفتار خواهد دید که سراسر زندگی او را تحت تاثیر خود قرار خواهد داد معلمان باید به دانش آموزان خود کمک کنند تا خود را باور کنند و بتوانند خلاقیت های تحصیلی خود را بروز دهند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اعتماد به نفس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و نقش معلم در تقویت آن انجام شد این پژوهش کتابخانه ای مروری است و از مقالات و تحقیقات معتبر که در این زمینه انجام شده است استفاده کرده ایم
کلیدواژهها
نویسندگان
طاهره معین بیدخوانی
آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان
علی رشیدی
آموزش و پرورش بندر لنگه
شیوه ارجاع
معین بیدخوانی، طاهره و رشیدی، علی،1404،تاثیر اعتماد به نفس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و نقش معلم در تقویت آن،بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1404 · بابل